Besoin de MUDI
Pendant la période scolaire où le processus d'adaptation sociale est vécu, l'individu questionne qui il/elle est, ce qu'il/elle doit valoriser et en qui il/elle doit croire (Yavuzer, 1998). L'un des problèmes qui affectent négativement le développement de la personnalité et le succès académique des élèves pendant la période scolaire est le concept connu sous le nom de « harcèlement entre pairs » dans la littérature. Le harcèlement entre pairs est une négativité couramment vécue par de nombreux élèves (Olweus, 1991 ; West, Salmon, 2000), qui se produit continuellement entre deux personnes qui se connaissent (Farrington, 1997). Pour le concept de harcèlement, qui est une dimension particulière du comportement agressif, il a été déterminé que (1) il a une tendance à nuire ou à déranger (2) il montre une continuité (3) la personne la plus forte attaque et il y a un déséquilibre de pouvoir entre la personne moins puissante et la plus faible (Nansel, Overpeck, Pilla et al., 2001). Le concept de « harcèlement » est défini comme la domination continue et délibérée d'un élève ou d'un groupe sur d'autres dans un cadre éducatif (Furniss, 2000). L'individu dominant cause constamment du stress à l'individu plus faible par le biais de harcèlement et de tourments (Besag, 1989 ; Olweus, 1991 ; Roland, 1989 ; Smith, 1991).
Les principales raisons de la nécessité de MUDI sont les politiques nationales et de l'UE et le manque d'études multidisciplinaires (éducation, parentalité, sociologie, psychologie). Pour ces raisons, il y a un besoin d'un programme de formation complet qui s'attaque à la racine du problème.
L'utilisation efficace et correcte des ressources de l'UE sera assurée par la coopération pour transformer les idées d'affaires en production, au lieu que chaque école et institution investisse individuellement pour faire face aux problèmes inclus dans le projet MUDI. De plus, la coopération européenne était nécessaire pour renforcer les capacités des partenaires et définir des politiques communes pour le développement de MUDI.
Cette coopération permettra aux organisations transnationales de suivre le rythme de la technologie entrepreneuriale et de produire des solutions communes aux problèmes. Les écoles, les ONG, les universités et les PME doivent investir conjointement pour atteindre cette production et développer des solutions au problème commun de l'UE concernant le harcèlement entre pairs dans les écoles. Nous avons mis en œuvre le projet MUDI pour réaliser cette coopération.
